Lisa Botbol, doctorante à TSE, sélectionnée pour le défi Ma Thèse en 180 secondes

Lisa Botbol, doctorante à TSE, a été sélectionnée pour le défi Ma Thèse en 180 secondes. 

Le défi "Ma thèse en 180 secondes" est destiné à tous les étudiants inscrits en thèse de doctorat et docteurs diplômés en 2015. Il vise à informer de façon vulgarisée le grand public de la richesse et de l'intérêt des recherches scientifiques, tout en développant les compétences communicationnelles des doctorants avec le grand public. En 3 minutes chrono, les participants doivent convaincre un jury de scientifiques, journalistes et représentants d'entreprise par leur capacité de vulgariser leur thèse en français, de façon claire et concise. Le tout avec l'appui d'une seule diapositive !

Le résumé de sa thèse : « Effets de la centralisation du processus d'admission scolaire sur la ségrégation socio-économique à l'école »

Le Chili est un pays fortement inégalitaire, et ce particulièrement dans le système éducatif, où les enfants venant de différents milieux socio-économiques fréquentent généralement des écoles différentes. Afin de favoriser la mixité sociale à l'école, le gouvernement a mis en place en 2016 une réforme éducative centralisant le processus d'admission dans les écoles publiques. L'une des conséquences immédiates de cette réforme est d'éliminer la possibilité pour les écoles de sélectionner leurs élèves, chose qui était auparavant possible. Le premier objectif de ce projet de recherche est d'analyser les effets de cette réforme sur la composition des écoles, en particulier sur la ségrégation socio-économique des étudiants dans les écoles. Les premiers résultats indiquant que cette réforme n'a pas été très efficace, le second objectif de ce projet est de comprendre à quoi cela est dû. Grâce aux listes d'écoles fournies par les élèves lors du processus d'admission, nous analysons les préférences des élèves, et tentons d'expliquer l'effet décevant de la réforme à l'aide de celles-ci. Nous cherchons ensuite à définir comment la réforme aurait dû être menée pour avoir l'effet désiré.